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数学作为抽象化学科,有着较强的抽象性和逻辑思维性,成为小学数学课堂教学的重点及难点。由于小学生认知水平有限,缺乏较强的逻辑思维能力,这在无形中增加了学生的理解。在小学数学教学过程中,通过数学思维与数学兴趣的有效运用,增强了学生的数学学习动力,唤醒了学生的思维能力,进而促进了小学数学教学工作的顺利开展。