【摘 要】
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发展学生核心素养内涵很丰富,从教育角度讲其“智”方面的素养,包括了基础知识、科学思维方式、学习能力。下面笔者围绕“二环五步四强化”课堂教学结构,谈谈如何在数学教学
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发展学生核心素养内涵很丰富,从教育角度讲其“智”方面的素养,包括了基础知识、科学思维方式、学习能力。下面笔者围绕“二环五步四强化”课堂教学结构,谈谈如何在数学教学实践中培养和发展学生的学习能力。第一环:自主学习自主学习是学生在一定的任务驱动下进行的独立学习过程。在自主学习中,学生获得的是独立、自主、整体而安静的学习时空。他们少了依赖性的学习,多了真正的自主学习;少了老师滔滔不绝的讲,多了自我的交流与反馈。这样的学习是课堂教学远不能替代的,但可以通过课堂教学环节的有效设计来回顾、检查、推进自主学习的成果,让
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