【摘 要】
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幼儿园是幼儿发展的启蒙阶段,班本课程是根据幼儿自身的特征而开展的一门课程,目的是提高幼儿的认知水平.班本课程的开展是以幼儿学习发展的大环境为基础,而教学内容则来自幼
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区桃源幼儿园,江苏 苏州215000
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幼儿园是幼儿发展的启蒙阶段,班本课程是根据幼儿自身的特征而开展的一门课程,目的是提高幼儿的认知水平.班本课程的开展是以幼儿学习发展的大环境为基础,而教学内容则来自幼儿生活中的人、事、物,教师利用创设有效情境的方法,激发幼儿学习的兴趣,促进幼儿的身体健康和身心发展.文章基于幼儿的发展特点、班本课程的优势之处以及教师的教学方法,提出以兴趣为指导、以特点为方向、以认知为标准等策略,认为这些策略能助力于幼儿园班本课程的推进与实施.
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