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我国义务教育阶段数学课程与教学的评价发展趋势——兼谈《义务教育阶段国家数学课程标准》评价的主要特点
【机 构】
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济宁师专中小学教育研究所,中央民族大学数学系
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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2001年10期
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