【摘 要】
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不能主观希望学生健康成长而客观制造学生心理障碍所谓惩罚，无非是施以痛苦及剥夺需要。惩罚与奖赏一样，是管理者管理行为中常用的激励手段，目的是制止被管理者与群体目标不一致
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不能主观希望学生健康成长而客观制造学生心理障碍所谓惩罚，无非是施以痛苦及剥夺需要。惩罚与奖赏一样，是管理者管理行为中常用的激励手段，目的是制止被管理者与群体目标不一致的行为，肯定与鼓励符合群体目标的行为。在管理行为中，两者缺一不可。因此，在一个群体中，有
Can not subjectively hope that the healthy growth of students and objectively create psychological disorder students so-called punishment, nothing more than to exert pain and deprivation of need. Like rewards, punishment is a common incentive for managers to manage behavior. The purpose of punishment is to stop the behavior of managers from being inconsistent with the goals of the group, and to affirm and encourage the behaviors that meet the group’s goals. In management behavior, both are indispensable. Therefore, in a group, there is
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