【摘 要】
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本文所提供的表格,是试图对一堂典型课制定一份足够全面的和客观的记录.它不是什么指示性文件,而是教学法建议.而且,表格的全部项目实际上不可能在每一堂具体的课上全都填满
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本文所提供的表格,是试图对一堂典型课制定一份足够全面的和客观的记录.它不是什么指示性文件,而是教学法建议.而且,表格的全部项目实际上不可能在每一堂具体的课上全都填满.因此,不能根据教师在上课时复现这份记录的多少来评价他的工作.重要的是要让教师懂得一堂课的基本组成部分,并能解释他在这堂课上放松了或扩
The table provided in this article seeks to establish a sufficiently comprehensive and objective record of a typical lesson that is not indicative but a pedagogical approach and that it is virtually impossible for all the items of the form to be specific Of the class filled in. Therefore, the teacher can not be based on the amount of time in the class to reproduce the record to evaluate his work.It is important to let the teacher to understand the basic components of a lesson, and to explain his class Relaxed or expanded
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