读懂教材,读懂学生,读懂课堂——《认识圆柱和圆锥》教学设计与评析

• 作 者: 姜浩 杨惠娟
• 机 构: 江苏省海门市能仁小学,
• 出 处: 教育视界
• 发表日期: 2017年04期
• 关键词: 平面图形 长方体 正方体 《认识圆柱和圆锥》 立体图形 教学设计

<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第9、10页,练习二第1~3题。【教学目标】1.结合实物(图)直观感知圆柱和圆锥,知道圆柱和圆锥的底面、侧面、高等含义。2.自主探索圆柱和圆锥的基本特征,在动手实践中体会平面图形和立体图形的联系,增强空间观念,发展数学思维。3.在数学活动中进一步体验数学与生活的联系,感受学习立体图