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如何提高农村小学作文教学的效果,是我们农村语文教师的一大课题。与城市小学生相比,农村的学生在习作水平上存在着较大的差距。农村学生相较于城市里学生而言,他们生活中接触到的新鲜事物较少,与人与社会交往的能力更无法与城里孩子相比。他们视角狭小,可供阅读的书籍匮乏,等等这一系列的问题都影响着农村小学生习作能力的提高。