校本培训从提高教师综合素养入手--湖北省崇阳职业技术学校开展教师“三台”活动案例

• 作 者: 赵飞龙
• 机 构: 湖北省崇阳职业技术学校,湖北咸宁,437500
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2014年5期
• 关键词: 教师校本培训 专业教师 教师职业素养 湖北省 崇阳 中等职业教育 技术学校 活动 中职学校 内涵发展 教师素质的培养 示范学校 建设计划 规模发展 改革发展 资

有教育行家认为，中职学校要实现内涵发展，最缺的不是资金和设备，而是缺少具有综合素养的教师。　　中职学校在由规模发展向内涵发展的转轨之际，专业教师素质的培养显得尤其重要。崇阳职业技术学校在落实湖北省关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划中，一方面通过国培、省培、企培等不同形式，对部分紧缺型专业教师进行了及时、有效的补充。另一方面，学校把教师校本培训紧紧地捏在手上，以教师“三台”活动为载体，着重于教师职业素养的培养。