【摘 要】
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口语教学是大学英语教学中的重要环节,也是学生学习英语过程中的较为薄弱的一个环节,在口语教学大班授课的情况下,这一问题尤为明显,而口语表达能力的提高是一个循序渐进的过
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
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口语教学是大学英语教学中的重要环节,也是学生学习英语过程中的较为薄弱的一个环节,在口语教学大班授课的情况下,这一问题尤为明显,而口语表达能力的提高是一个循序渐进的过程,需要教师在教学过程中充分发挥教师的主导作用,深入地分析目前口语大班教学的特点,全面了解学生的英语口语表达能力水平,尽力探索并实践适宜、高效的口语教学新策略,从而才能真正做到促进学生的英语语言实际应用能力的发展和提高。
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