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[摘要] 在高校教育、管理和服务三项基本职能之中, 思想政治教育是辅导员的主要任务。高校辅导员素质的高低, 直接关系着高校学生的管理工作, 影响着高校的育人质量。本文结合新时期大学生的新特点,根据自己从事辅导员工作的实践, 拟从高校辅导员的职责内容和素质提高的角度来对高校辅导员应具备的基本素质浅谈自己的认识。
[关键词] 辅导员 职责 素质要求
为适应我国政治经济体制改革的深入,高校教育改革也在全面推进。高校把培养高素质和创新精神的人才作为教育改革的主要内容。为此,各高校都在加强辅导员队伍的建设。2004年8月26日国务院出台的《关于进一步加强和高进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量”,高校辅导员是“大学生健康成长的指导者和引路人” [1]。教育部于2006年9月1日起实施的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中也指出:高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份”[2]。可以说,高校辅导员在大学生成长中起着人生的导师作用。作为高校辅导员,做好他们的工作必将直接关系到高校教育的成功与否。
那么在新时期下,面对主要是90后人群为主的大学生,高校辅导员的职责内容是什么?辅导员又该如何做好本职工作呢?本文从深入把握高校大学生在新时期下的新特点、明确职责内容、加强自身素质培养三方面加以论述。
一、新时期大学生的新特点
时代在发展,大学生的思想等也在不断变化,握好大学生在新时期下的一些新特点是做好高校辅导员工作的前提。
1、大学生思想观念日益复杂化
新时期,我国大学生的思想状况主流是积极、健康、向上的,他们关心国家和社会的发展,充满强烈的社会责任和使命感,对自己有着积极坚定的理想信念和社会道德认知水平。但随着现代社会经济的日益高速发展,经济利益分配多元化,生活方式的多样化,特别是社会的一些负面、不良信息通过高速发展的网络信息迅速传播,使大学生的思想受到一定的冲击,思想状况已复杂化。他们的人生观、价值观、道德观也不断受到强烈的冲击,已呈多元化,甚至使部分大学生的人生观、价值观、道德观发生了扭曲和错位,崇尚西方消极、享乐腐化的生活方式,进而对社会和人生迷惘,表现出社会责任感不强,对社会不满,怨天尤人。
2、大学生心里健康问题复杂化
随着社会竞争越来越激烈,生存、就业和来自与家庭各方面的压力使得部分大学生出现焦虑、茫然、失落等等心里问题,特别是一些90后的独生子女,从小生活在呵护环境下,缺少艰苦生活的磨练和挫折教育,心里承受能力差,当理想与现实生活发生矛盾时,就会出现心里问题,消极面对学习。
3、大学生不良的自我意识加强
社会经济的高速发展,大学生自主意识日益增强,他们极力想摆脱外界的束缚和干扰,成为自己命运的主人。尤其是现在主流90后的大学生,自尊心极强,自我个性张扬和叛逆心理加强。一切以自我为中心,缺乏集体观念,只要求别人尊重自己,却不懂得尊重别人;问题的理解和看法仅停留在表面,喜欢听表扬,不愿听批评,对某些批评意见总是表现抵触、反感和反抗情绪,对许多问题的看法好走极端、偏执、自私和逆反心里。对一些深层次问题缺乏认识。思想虽然活跃,求新意识也强,但分析鉴别能力差。
4、大学生冷漠孤僻倾向
新的社会变化,导致一些平时不太参与集体活动、性格又内向孤僻的大学生生活圈子狭小,平时除了上课以外,与同学之间的交流很少,逐渐在生活上表现出对社会、朋友、亲人冷漠的倾向。
因此,高校辅导员有必要对大学生出现的新特点加以把握好,明确自身的工作职责内容,提升自身的素质,才能更好地开展工作。
二、新时期高校辅导员工作职责与内容
高校辅导员的工作职责与内容是一个有机整体,他们相互衔接,相互补充。辅导员只有明确工作职责和内容,才能做好自己的工作,促使大学生全面成才和健康成长。
1、对大学生进行思想政治教育和行为规范管理。思想政治教育是高校辅导员各项工作的首要职责任务,其在大学生思想政治上起到引路人的角色。辅导员为培养一个符合我国社会主义现代化建设的合格人才,在大学生思想政治教育上,就必須始终贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和爱国主义教育。
辅导员还必须对学生的行为规范进行教育,在生活、工作上要严于律己、以身作则,以自身的人格魅力去教育管理学生的行为规范。
2、培养和使用学生干部,发挥学生自我管理的作用,加强班级建设。高校辅导员在班级管理中,还要讲究一些技巧。要全面、客观、公正、平等地对待每一位学生,在学生中注意精心选拔学生骨干,关心、培养学生党员和学生干部,指导他们的工作,提高他们的工作能力和水平,合理配备学生干部,发挥学生自我管理的作用。他们是辅导员和学生之间的桥梁和纽带,是辅导员对全班同学进行教育和管理的依靠力量。建立健全的班规班约,并坚持不断完善,把班委会、团支部建设成为朝气蓬勃、团结战斗的坚强集体,并通过这个集体去教育和管理其中的每一个人。
3、关心大学生生活,为大学生服务。部分大学生从中学一下跨进大学,由于父母不在身边,像是脱了缰绳的野马,随着时间的推移,这部分新生会又会很快感觉很迷茫,失去方向,一下感觉学习没有那么紧张,很多学生一下感觉时间多得不知道干什么,有的在寝室睡懒觉,晚上没有课就在寝室看电视、打牌、玩网络游戏、逛街等现象。为迅速解决这个问题,这时辅导员在一定程度上要承担起家长的角色,及时介入他们的学习状况中去,及时去关心了解他们的生活。在学生有困难时,特别是学生生病时要特别服务好,因为这是最能体现辅导员关爱学生的地方,也是最能让离开父母的学生心存“感恩、感激”的地方,也能迅速拉近学生与辅导员之间的距离。
那么辅导员又该如何深入了解学生情况,服务他们呢?首先,可以通过深入研究学生的档案等书面材料,获得学生的家庭背景、性格、兴趣、能力等第一手信息,为以后有针对性地做好学生工作带来方便。其次,通过平时多深入班级、寝室、学生活动中,去与学生面对面地沟通交流,全面掌握学生情况,才能建立融洽、相互信任的师生关系。同时还可利用QQ、Email、MSN、飞信等现代网络工具加强与学生的网络交流,在大学生遇到无法理解的现实社会问题而感到很困惑时,通过与他们进行适当的网上坦诚的沟通,对于这种不限时空的情感交流,也能缩短与学生的距离,及时发现问题、解决问题,更好地为学生服务。
还要通过所谓的“三心”了解学生实际情况。首先做到细心观察。有的学生专业成绩虽然很优秀,但表现个人主义、言行不一致、沟通能力差。辅导员如果能通过细心观察学生平时的言行举止、喜怒哀乐等发现问题,就能找到对策,引导学生,解决问题,使学生能健康成长。其次,耐心倾听学生的声音,增进与学生的交流和情感。再次,真心关心学生,以朋友和咨询者的角色去为学生排忧解难,为学生争取提供一些社会实践的机会,建立良好的师生关系。
4、加强实践活动,培养学生综合素质与能力。现代社会发展需要综合素质高能力强的复合型人才。从大学生入校开始就要让他们清楚,综合素质与能力的高低体现在掌握知识、运用知识、自身修养、适应社会等多个方面。要求学生明确理论与实践结合的重要性。发动大学生,举办一些演讲比赛、文娱活动和社会志愿者等活动,让学生自己组织参与,充分锻炼他们的方方面面能力。
三、新时期高校辅导员素质要求与提升
高校辅导员必须具备优秀的思想政治、道德品质、工作业务能力和健康的体魄等四方面的自身素质,是履行其岗位职责、做好大学生思想政治教育的基础和前提条件。
1、高校辅导员必须具备优秀的思想政治素质。辅导员的思想政治素质影响着他教育的大学生的思想和行为。因此,高校辅导员首先要做到具有较高的政治觉悟,政治立场鲜明,政治敏锐性强,在大是大非问题上要旗帜鲜明,不糊涂。其次,具有较高的政治理论修养和思想觉悟,对党和国家的方针、政策有较深的理解,对中国特色社会主义理论有高度认同,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想有较深的认识,坚持真理,坚持原则,并因此形成坚定不移的政治立场、全局观和发展观。
2、高校辅导员必须具备优秀的道德品质素质。高校辅导员应成为大学生在道德修养方面的楷模,必须有较高的道德修养,在学生中形成良好的人格威信。辅导员自身的人格魅力本身就是强有力的教育手段,对大学生具有重要的影响。辅导员能否得到大学生的尊重与认同,在很大程度上取决于他们的品格修养,辅导员的言谈举止、生活行为方式对学生直接起到强烈的示范性。具体体现在首先高校辅导员必须爱岗敬业,热爱学校,认真执行学校的各项决策和规定,积极参加学校重大活动,尊敬领导,团结同事,努力工作,以主人翁的姿态为学校的改革和发展献计献策,维护学校声誉。热爱本职工作,脚踏实地,无私奉献全身投入学生管理工作中去,热爱学生,尊重学生,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观、强烈的爱国主义和集体主义观念。
3、高校辅导员必须具备优秀的工作业务能力素质。这就首先要求辅导员在面对知识权威、知识更新的挑战下,应积极学习并掌握现代教育理论、心理学、社会学、管理学、法律等学科知识,结合学校管理方面的规章制度、学生管理手册等管理艺术,去分析、解决教育过程中出现的实际问题中。同时還要求应有广博的兴趣和自然科学知识的涉猎,寓教于乐提高思想政治工作的吸引力和感染力,找到更多与大学生进行沟通的共同语言,以便建立良好的师生关系。
良好的工作业务素质也体现在要求具备良好的组织能力、沟通协调能力,在教育管理实施中起到领导作用,在复杂多变的环境下,处理好各种矛盾、与学生进行有效的沟通,进而协调解决问题。真正体现原则性和灵活性,做到为学生提供学习、生活等服务的中间人实施者和引导者。
4、高校辅导员必须具备健康的体魄。健康的体魄包括良好的心理素质和健康的身体两方面,是其日后职业行为的物质基础。辅导员在纷繁的工作中,只要具备自信、自强、自立、信念坚定、自我控制能力的心理素质,才能在处理自己与周围人的关系时,正确地评价自己和对待他人的评价;才能在面对层出不穷的新问题时,迅速理智、沉稳地处理各种复杂问题。同时辅导员必须具备健康的身体,俗话说“身体是革命的本钱”,是事业成功的支柱。只有健康的身体,才能做好本职工作。
综上分析,笔者认为辅导员在工作中努力做好上述三方面工作,定能把工作做好。
参考文献:
[1]、关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号,2004-8-26.
[2]、关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见[Z].教社政[2005]2号,2005-1-13.
[关键词] 辅导员 职责 素质要求
为适应我国政治经济体制改革的深入,高校教育改革也在全面推进。高校把培养高素质和创新精神的人才作为教育改革的主要内容。为此,各高校都在加强辅导员队伍的建设。2004年8月26日国务院出台的《关于进一步加强和高进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量”,高校辅导员是“大学生健康成长的指导者和引路人” [1]。教育部于2006年9月1日起实施的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中也指出:高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份”[2]。可以说,高校辅导员在大学生成长中起着人生的导师作用。作为高校辅导员,做好他们的工作必将直接关系到高校教育的成功与否。
那么在新时期下,面对主要是90后人群为主的大学生,高校辅导员的职责内容是什么?辅导员又该如何做好本职工作呢?本文从深入把握高校大学生在新时期下的新特点、明确职责内容、加强自身素质培养三方面加以论述。
一、新时期大学生的新特点
时代在发展,大学生的思想等也在不断变化,握好大学生在新时期下的一些新特点是做好高校辅导员工作的前提。
1、大学生思想观念日益复杂化
新时期,我国大学生的思想状况主流是积极、健康、向上的,他们关心国家和社会的发展,充满强烈的社会责任和使命感,对自己有着积极坚定的理想信念和社会道德认知水平。但随着现代社会经济的日益高速发展,经济利益分配多元化,生活方式的多样化,特别是社会的一些负面、不良信息通过高速发展的网络信息迅速传播,使大学生的思想受到一定的冲击,思想状况已复杂化。他们的人生观、价值观、道德观也不断受到强烈的冲击,已呈多元化,甚至使部分大学生的人生观、价值观、道德观发生了扭曲和错位,崇尚西方消极、享乐腐化的生活方式,进而对社会和人生迷惘,表现出社会责任感不强,对社会不满,怨天尤人。
2、大学生心里健康问题复杂化
随着社会竞争越来越激烈,生存、就业和来自与家庭各方面的压力使得部分大学生出现焦虑、茫然、失落等等心里问题,特别是一些90后的独生子女,从小生活在呵护环境下,缺少艰苦生活的磨练和挫折教育,心里承受能力差,当理想与现实生活发生矛盾时,就会出现心里问题,消极面对学习。
3、大学生不良的自我意识加强
社会经济的高速发展,大学生自主意识日益增强,他们极力想摆脱外界的束缚和干扰,成为自己命运的主人。尤其是现在主流90后的大学生,自尊心极强,自我个性张扬和叛逆心理加强。一切以自我为中心,缺乏集体观念,只要求别人尊重自己,却不懂得尊重别人;问题的理解和看法仅停留在表面,喜欢听表扬,不愿听批评,对某些批评意见总是表现抵触、反感和反抗情绪,对许多问题的看法好走极端、偏执、自私和逆反心里。对一些深层次问题缺乏认识。思想虽然活跃,求新意识也强,但分析鉴别能力差。
4、大学生冷漠孤僻倾向
新的社会变化,导致一些平时不太参与集体活动、性格又内向孤僻的大学生生活圈子狭小,平时除了上课以外,与同学之间的交流很少,逐渐在生活上表现出对社会、朋友、亲人冷漠的倾向。
因此,高校辅导员有必要对大学生出现的新特点加以把握好,明确自身的工作职责内容,提升自身的素质,才能更好地开展工作。
二、新时期高校辅导员工作职责与内容
高校辅导员的工作职责与内容是一个有机整体,他们相互衔接,相互补充。辅导员只有明确工作职责和内容,才能做好自己的工作,促使大学生全面成才和健康成长。
1、对大学生进行思想政治教育和行为规范管理。思想政治教育是高校辅导员各项工作的首要职责任务,其在大学生思想政治上起到引路人的角色。辅导员为培养一个符合我国社会主义现代化建设的合格人才,在大学生思想政治教育上,就必須始终贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和爱国主义教育。
辅导员还必须对学生的行为规范进行教育,在生活、工作上要严于律己、以身作则,以自身的人格魅力去教育管理学生的行为规范。
2、培养和使用学生干部,发挥学生自我管理的作用,加强班级建设。高校辅导员在班级管理中,还要讲究一些技巧。要全面、客观、公正、平等地对待每一位学生,在学生中注意精心选拔学生骨干,关心、培养学生党员和学生干部,指导他们的工作,提高他们的工作能力和水平,合理配备学生干部,发挥学生自我管理的作用。他们是辅导员和学生之间的桥梁和纽带,是辅导员对全班同学进行教育和管理的依靠力量。建立健全的班规班约,并坚持不断完善,把班委会、团支部建设成为朝气蓬勃、团结战斗的坚强集体,并通过这个集体去教育和管理其中的每一个人。
3、关心大学生生活,为大学生服务。部分大学生从中学一下跨进大学,由于父母不在身边,像是脱了缰绳的野马,随着时间的推移,这部分新生会又会很快感觉很迷茫,失去方向,一下感觉学习没有那么紧张,很多学生一下感觉时间多得不知道干什么,有的在寝室睡懒觉,晚上没有课就在寝室看电视、打牌、玩网络游戏、逛街等现象。为迅速解决这个问题,这时辅导员在一定程度上要承担起家长的角色,及时介入他们的学习状况中去,及时去关心了解他们的生活。在学生有困难时,特别是学生生病时要特别服务好,因为这是最能体现辅导员关爱学生的地方,也是最能让离开父母的学生心存“感恩、感激”的地方,也能迅速拉近学生与辅导员之间的距离。
那么辅导员又该如何深入了解学生情况,服务他们呢?首先,可以通过深入研究学生的档案等书面材料,获得学生的家庭背景、性格、兴趣、能力等第一手信息,为以后有针对性地做好学生工作带来方便。其次,通过平时多深入班级、寝室、学生活动中,去与学生面对面地沟通交流,全面掌握学生情况,才能建立融洽、相互信任的师生关系。同时还可利用QQ、Email、MSN、飞信等现代网络工具加强与学生的网络交流,在大学生遇到无法理解的现实社会问题而感到很困惑时,通过与他们进行适当的网上坦诚的沟通,对于这种不限时空的情感交流,也能缩短与学生的距离,及时发现问题、解决问题,更好地为学生服务。
还要通过所谓的“三心”了解学生实际情况。首先做到细心观察。有的学生专业成绩虽然很优秀,但表现个人主义、言行不一致、沟通能力差。辅导员如果能通过细心观察学生平时的言行举止、喜怒哀乐等发现问题,就能找到对策,引导学生,解决问题,使学生能健康成长。其次,耐心倾听学生的声音,增进与学生的交流和情感。再次,真心关心学生,以朋友和咨询者的角色去为学生排忧解难,为学生争取提供一些社会实践的机会,建立良好的师生关系。
4、加强实践活动,培养学生综合素质与能力。现代社会发展需要综合素质高能力强的复合型人才。从大学生入校开始就要让他们清楚,综合素质与能力的高低体现在掌握知识、运用知识、自身修养、适应社会等多个方面。要求学生明确理论与实践结合的重要性。发动大学生,举办一些演讲比赛、文娱活动和社会志愿者等活动,让学生自己组织参与,充分锻炼他们的方方面面能力。
三、新时期高校辅导员素质要求与提升
高校辅导员必须具备优秀的思想政治、道德品质、工作业务能力和健康的体魄等四方面的自身素质,是履行其岗位职责、做好大学生思想政治教育的基础和前提条件。
1、高校辅导员必须具备优秀的思想政治素质。辅导员的思想政治素质影响着他教育的大学生的思想和行为。因此,高校辅导员首先要做到具有较高的政治觉悟,政治立场鲜明,政治敏锐性强,在大是大非问题上要旗帜鲜明,不糊涂。其次,具有较高的政治理论修养和思想觉悟,对党和国家的方针、政策有较深的理解,对中国特色社会主义理论有高度认同,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想有较深的认识,坚持真理,坚持原则,并因此形成坚定不移的政治立场、全局观和发展观。
2、高校辅导员必须具备优秀的道德品质素质。高校辅导员应成为大学生在道德修养方面的楷模,必须有较高的道德修养,在学生中形成良好的人格威信。辅导员自身的人格魅力本身就是强有力的教育手段,对大学生具有重要的影响。辅导员能否得到大学生的尊重与认同,在很大程度上取决于他们的品格修养,辅导员的言谈举止、生活行为方式对学生直接起到强烈的示范性。具体体现在首先高校辅导员必须爱岗敬业,热爱学校,认真执行学校的各项决策和规定,积极参加学校重大活动,尊敬领导,团结同事,努力工作,以主人翁的姿态为学校的改革和发展献计献策,维护学校声誉。热爱本职工作,脚踏实地,无私奉献全身投入学生管理工作中去,热爱学生,尊重学生,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观、强烈的爱国主义和集体主义观念。
3、高校辅导员必须具备优秀的工作业务能力素质。这就首先要求辅导员在面对知识权威、知识更新的挑战下,应积极学习并掌握现代教育理论、心理学、社会学、管理学、法律等学科知识,结合学校管理方面的规章制度、学生管理手册等管理艺术,去分析、解决教育过程中出现的实际问题中。同时還要求应有广博的兴趣和自然科学知识的涉猎,寓教于乐提高思想政治工作的吸引力和感染力,找到更多与大学生进行沟通的共同语言,以便建立良好的师生关系。
良好的工作业务素质也体现在要求具备良好的组织能力、沟通协调能力,在教育管理实施中起到领导作用,在复杂多变的环境下,处理好各种矛盾、与学生进行有效的沟通,进而协调解决问题。真正体现原则性和灵活性,做到为学生提供学习、生活等服务的中间人实施者和引导者。
4、高校辅导员必须具备健康的体魄。健康的体魄包括良好的心理素质和健康的身体两方面,是其日后职业行为的物质基础。辅导员在纷繁的工作中,只要具备自信、自强、自立、信念坚定、自我控制能力的心理素质,才能在处理自己与周围人的关系时,正确地评价自己和对待他人的评价;才能在面对层出不穷的新问题时,迅速理智、沉稳地处理各种复杂问题。同时辅导员必须具备健康的身体,俗话说“身体是革命的本钱”,是事业成功的支柱。只有健康的身体,才能做好本职工作。
综上分析,笔者认为辅导员在工作中努力做好上述三方面工作,定能把工作做好。
参考文献:
[1]、关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号,2004-8-26.
[2]、关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见[Z].教社政[2005]2号,2005-1-13.