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课程设置是人才培养模式的体现，新的《大学英语课程教学要求》是从原来以阅读理解为主的教学要求转变到以听、说为主，全面提高学生听、说、读、写、译的综合运用能力上来的教学要求，这一教学要求的改变就迫使大学英语课程设置必须改革，以适应新的人才培养模式的需要。作者根据现代教育理论、英语学科特点，以中国普通高等院校的大学英语课程改革为依托，指出了大学英语课程设置的专业化发展趋势。旨在丰富外语教学理论，指导高等学校英语教学的实践。