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目的探讨临床带教老师开展小讲课比赛活动，选拔合格的临床带教老师。方法对102名候选临床带教老师参加预赛和决赛的小讲课比赛活动．对实用性、科学性、创新性、艺术性、教学效果5个方面进行评价，决赛不合格者不能评为带教老师。结果预赛合格率平均只有525％，而决赛合格率高达94．7％。结论开展临床带教老师小讲课比赛活动提高了带教老师的临床教学水平、教学质量以及小讲课的技巧，激发了带教老师学习的主动性和竞争意识，增强了带教老师的责任感，促进了临床教学工作的顺利进行。