【摘 要】
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目的:探讨案例教学法在预防医学教学中的规律。方法:采用自拟问卷进行调查,用配对Wilcoxon符号秩和检验比较两种教学法的效果。结果:分半信度为0.916,内容效度介于0.667-0.80
【基金项目】
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天津中医药大学校级教改项目(项目编号:200606号);天津中医药大学校级“十一五”本科教育教学改革项目(项目编号:200603号);]天津市教育科学“十一五”规划项目(项目编号:G095号)
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目的:探讨案例教学法在预防医学教学中的规律。方法:采用自拟问卷进行调查,用配对Wilcoxon符号秩和检验比较两种教学法的效果。结果:分半信度为0.916,内容效度介于0.667-0.807,案例教学法的效果好于传统教学法(P<0.05)。结论:案例教学法与传统教学法相结合的方式是提高预防医学教学质量的有效途径,是预防医学教学改革的方向。
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