让教学溢满生命的馨香

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blademan_0617
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教学是“直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最能体现生命关怀的一种事业”。教学过程是生命与生命交流的过程,它不只是为了传承文化、发展潜能,更为重要的是为了不断提升人的生命质量,不断彰显人的生命价值,让生命能够健康、幸福地成长。课堂教学作为实施教育的主阵地,理应以促进“人”的生命成长为宗旨,充分尊重和遵循生命发展的原则和 Teaching is “a social activity that directly addresses human life, through human life, and for the purpose of improving the quality of life of human beings, and is the most capable of embodying life care in a people-oriented society.” The teaching process is the process of the exchange of life and life. It not only inherits culture and develops potential, but more importantly, continuously improves the quality of human life, constantly reveals the value of human life, and enables life to grow healthily and happily. As the main front for carrying out education, classroom teaching should be based on the purpose of promoting the life growth of “people”, fully respect and follow the principle of life development and
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作文教学是初中语文教学工作中的重点和难点,不少农村语文教师只是简单对例文讲述,只是通过对写作技巧的讲解和大量写作任务的布置方法提高农村初中生的写作水平。这种急功近利的教育教学方法往往得不到理想的教育教学成果。   这样的农村初中作文教学是不全面的,农村初中需要新形式的作文教学方法。要根据农村初中生的生活情况教学,利用农村生活的大环境,从田野庄稼到山间丛林,从农家生活到新型文化建设,引领农村初中生从
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生命教育主要是指在生命活动中进行的教育,旨在让受教育者能够正确的认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命和超越生命。尤其是随着近年来初中生心理问题的增多,很多初中生出现的轻生、自杀等心理情绪,这不得不引起我们的高度重视,也愈发体现了生命教育的重要性。初中生正处于青春期发育的关键时期,思想上还不够成熟,个人安全意识还相对缺乏,所以初中生因交通事故、打架斗殴等事件造成的非正常死亡现象的也屡见不
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课堂设疑,是指在教学过程中,教师通过设置一定的疑难问题,从而启发学生积极思维,激发学生的学习兴趣和求知欲望,调动学生参与热情和主观能动性。古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”在初中语文教学中,教师要重视课堂设疑,把握策略,讲究技巧,因势利导,引导学生生疑、敢疑、善疑,以疑激趣,以疑诱思,以疑获知,从而培养学生的问题意识,提高学生分析问题、解决问题的能力。对此,笔者结合自身教学实践,对初中
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“又红又专”是伟大领袖和导师毛主席发出的号召,近几年来,遭到“四人帮’及其余党的反对和破坏。医药卫生战线也深受其害。英明领袖华主席为首的党中央领导全国人民粉碎了“
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期刊
随着美术特长生队伍的壮大,对美术生的语文教学尤其是极有可能为美术特长生提分、并且分数弹性较大的作文教学,越来越受到广大语文教师的关注。笔者对作文教学进行了一点粗浅的研究,希望能对美术特长生的作文训练起到一定指导作用。   目前,美术特长生写作教学中存在着很大的随意性和无序性,学生的写作欲望不强,写作能力低下,细究起来有以下不利因素。   一是时间安排问题。美术生在日常的学习中,是以专业为主,因而忽