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教师在课堂上总希望一帆风顺，对学生的出错往往是严加苛责，因而课堂中随机产生的“错误资源”就被我们许多教师不知不觉地无情“挥霍”了。在平时的教学实践中，我充分利用好“错误”这一教学资源，进行了有益的探索与实践。
浅谈数学教学中“错误资源”的有效应用
【摘 要】
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教师在课堂上总希望一帆风顺，对学生的出错往往是严加苛责，因而课堂中随机产生的“错误资源”就被我们许多教师不知不觉地无情“挥霍”了。在平时的教学实践中，我充分利用好“错
【机 构】
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金坛市后阳小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年35期
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