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轮滑教学中学生的运动素质与心理品质相对较低以及轮滑教学忽视理论方法单一是导致学生形成学习心理障碍的原因.针对上述原因,教师在轮滑课程教学中需要通过强化身体素质练习,开展心理训练,重视理论教学,丰富教学方法来帮助学生克服轮滑学习障碍,以提升轮滑教学质量.
浅析轮滑课教学中学生心理障碍的克服
【摘 要】
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轮滑教学中学生的运动素质与心理品质相对较低以及轮滑教学忽视理论方法单一是导致学生形成学习心理障碍的原因.针对上述原因,教师在轮滑课程教学中需要通过强化身体素质练习
【机 构】
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淮阴工学院 江苏·淮安 223003
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2018年19期
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