【摘 要】
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化学教学中创设情境、发展思维能力的方法多种多样,其设置形式随教学目的和教学内容而灵活运用。如创设悬念情境,发展递进思维能力;创设矛盾情境,发展质量互变思维能力;创设
【机 构】
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江苏省如东县袁庄初中 江苏如东226400
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化学教学中创设情境、发展思维能力的方法多种多样,其设置形式随教学目的和教学内容而灵活运用。如创设悬念情境,发展递进思维能力;创设矛盾情境,发展质量互变思维能力;创设探求情境,发展学生分析与综合思维能力;设置迁移情境,发展开放性思维;设置发散思考情境,培养创新思维。
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