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现今“以生为本”的教学理念下,我们尝试将思维导图应用于小学中高年级习作教学实践,按图索骥,从而激发学生思维潜能,同时借助新媒介手段,着眼谋篇布局,着意思维迁移,着重媒介发力,借有力之“抓手”,让学生习作彰显灵性。
导学激活思维 图形助生习作——新媒介环境下小学中高年段思维导图应用习作教学实例
【摘 要】
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现今“以生为本”的教学理念下,我们尝试将思维导图应用于小学中高年级习作教学实践,按图索骥,从而激发学生思维潜能,同时借助新媒介手段,着眼谋篇布局,着意思维迁移,着重媒
【机 构】
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江苏省南京市南湖第一小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年5期
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