【摘 要】
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<正>在数学教学中,从学生的起点出发,通过创设有效情境,选择合适的例题,引导学生自主学习,主动交流,大胆创新。教师作为学生学习的帮助者、支持者和合作者,课堂上关注学生的
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<正>在数学教学中,从学生的起点出发,通过创设有效情境,选择合适的例题,引导学生自主学习,主动交流,大胆创新。教师作为学生学习的帮助者、支持者和合作者,课堂上关注学生的每一个问题,及时辨别,并因势利导,给学生足够的时间和空间,使教学更深入、更有价值。新课改提倡转变教师课堂角色,强调让学生成为数学学习的主人,教师应该是学生学习的组织者和引导者。教师在教学过程中,既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过
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