【摘 要】
：
目的：分析股骨近端锁定解剖钢板和PFNA治疗老年股骨粗隆间粉碎性骨折的疗效。方法：抽取我院自2013年10月至2016年8月期间收治的老年股骨粗隆间粉碎性骨折患者98例,依据治疗方法
论文部分内容阅读
目的：分析股骨近端锁定解剖钢板和PFNA治疗老年股骨粗隆间粉碎性骨折的疗效。方法：抽取我院自2013年10月至2016年8月期间收治的老年股骨粗隆间粉碎性骨折患者98例,依据治疗方法差异性均分两组。接受股骨近端锁定解剖钢板治疗的患者作为参照组,接受PFNA治疗的患者作为实验组,最后对两组老年骨折患者的临床治疗效果进行评估。结果：两组患者经不同方法治疗后,实验组患者的优良率和参照组经比对后未产生统计学意义,比对两组患者的手术时间、术中出血量以及下地负重时间,统计学意义产生。结论：老年股骨粗隆间粉碎性骨折予以
其他文献
<正> 陈涌在《怎样评价新时期十年的文艺》(《文艺理论与批评》1990年1期)一文中指出:研究现状和历史,重要的方法是典型研究,如马克思研究资本主义着重研究英国,因为英国是当时资本主义最典型的国家,我们要研究一些典型作家和典型的历史时代。如果我们研究好一两个作家和一两个历史时代,我们的理论就会丰富起来。现在,我们的一些研究马列文论的同志很少看作品,
目的 探讨肿瘤康复对农村社区乳腺癌患者生命质量的影响。方法 选取金华市金东区农村社区乳腺癌患者46例为研究对象,随机均分成对照组和干预组,每组23例。干预组以小组指导和
问 单层绕组能改为单双层混合绕组吗？答 单双层绕组的全称应该是“单双层同心绕组”最适宜。这是1966年浙江大学学生在上海实习时提出的。当时认为，双层叠式绕组改成单双层同心
从2013年12月开始,四川省眉山市彭山区启动实施乡村卫生服务一体化管理,按照＂保基本、强基层、建机制＂的要求,在充分调研和吸取外地经验的基础上,从彭山区实际出发,积极探索出＂
在初中化学教学中，教师只要充分发挥主导作用，调动学生的主体地位，充分有效地进行课前自学、课上辅导、强化练习三环节，必然能够提高学生的自学能力和分析解决问题的能力。
目的：探讨Livin及caspase-9在宫颈癌组织中的表达及相互关系。方法：应用免疫组化SP法检测Livin及caspase-9在30例宫颈鳞癌、90例宫颈上皮内瘤样变（CIN）及30例正常宫颈组织中的表
针对癌症治疗技术的发展，记者有时开玩笑会说，科学事件的理想表白应该用“黑洞治疗癌症”之类的标题；悲哀的是，这种事情永远不会发生。然而“纳米技术治疗癌症”却一个相当好的替
政治学科的理论性较强，内容抽象、难懂，所以政治课堂教学如何吸引学生注意力是一个很大的难题。本文论述了政治课堂学生注意力不集中的几个主要原因，通过分析原因，笔者总结得出通
“教授、专家确实不一样啵，扎了几针就把我头皮发麻、颈椎疼痛的老毛病搞定了。”不久前的一天，由3名广西名中医、4名柳州市名中医组成的专家医疗队，来到广西革命老区——鹿寨县
迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现象广泛地存在于知识、技能和行为规范的学习中，引起了人们普遍的关注。长期以来，人们对这一问