【摘 要】
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有一天傍晚,阿姨家的孙女放学拿着蚕宝宝来到我们教室.孩子们看到她的蚕宝宝,一个个地问:“这是什么虫子呀?”“为什么要养小虫子呀?”“我也想看看,也给我看看吧.”……看到
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有一天傍晚,阿姨家的孙女放学拿着蚕宝宝来到我们教室.孩子们看到她的蚕宝宝,一个个地问:“这是什么虫子呀?”“为什么要养小虫子呀?”“我也想看看,也给我看看吧.”……看到孩子们对蚕宝宝的喜爱溢于言表,我也找了一些蚕宝宝的卵与幼虫放在教室的自然角中让幼儿观察.孩子来到幼儿园看见自然角中的蚕宝宝,兴奋地趴在桌子上,看着蚕宝宝交流自己的发现:“你看它在吃草,好像很好吃的样子.”“呀!这条毛毛虫怎么不动,它会不会死了?”“不会吧,它可能还没睡醒,还在睡懒觉,你轻一点,别吵到它.”“你看毛毛虫的眼睛怎么是黑色的,像戴了墨镜一样.”“这个黑色的一粒一粒的这么多,是什么东西呀?”孩子们交流着,突然有个孩子跑来问我“老师,这个虫子叫什么名字呀?”一个孩子问了以后,其他孩子的问题马上也就冒出来了,于是我决定和孩子们一起深入了解蚕宝宝.
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