论文部分内容阅读
西安美术学院通过基础课程的专业侧重机制、课程比重调整环节、艺术观念导向训练、专业延伸与拓展训练，迅速转变学生旧有的思维方式，从而促进专业人才培养与社会发展的有机结合。表现在色彩教学方面，是以知识点是否转化为学生的实践能力来衡量课程质量，秉承这样的思路，“板块化”与“单元化”课程设置模式逐渐成为西安美术学院色彩基础教学优化与改革的主要方面。