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目前，大力开展创业教育已成为所有高职院校的共识，并付诸于实践。然而，在具体的创业教育实践过程中，很多高职院校出现了偏差，有重“业”忽“创”的现象。文中主要阐述了创业教育的内涵以及目前高职院校创业教育存在的问题，就构建扬州工业职业技术学院创业教育的新模式，不断推进学院创业教育工作的发展进行了探讨。