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【摘 要】
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在中学化学实验教学中，学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好，直接影响教学效果。而纪律不好的主要原因，是由于教师未使学生充分认识实验课的意义，忽略对实验课的准备
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县青城中学
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2011年3期
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