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【摘要】：随着社会的不断发展与进步，计算器慢慢的融入了我们的生活。作为现代信息发展的产物，它已经成为了生活中一项不可缺少的重要工具。对于计算器的运用，很多人持有不同观点，计算器确实对计算提供了很大的帮助，能够准确并且快速的算出我们所需要的数值。但是与此同时，计算器的运用是好还是坏，计算器又会对运算能力产生什么影响呢?这让我们深思。本文就计算器对运算能力的影响展开讨论，并对此提出了几点建议。
【关键词】：计算器；运算能力；影响
中图分类号：G623文献标识码： A
0.前言
计算器是探讨数学问题的必要工具。目前使用计算器的人越来越多，不管是工作人员还是正在就读的学生，都在广泛的运用计算器。对于计算器对运算能力的影响，主要有以下两种观点：一种观点认为计算器的应用影响了人们的运算能力，让人们的口算、心算能力都有所下降；另一种观点认为计算器大大的增强了人们的运算能力，人们掌握了计算器的使用方法之后，不但可以准确的计算，而且也减轻了计算负担。下面针对人们现下使用计算器的具体情况，我们将作出判断，并找出解决问题的方法。
1计算器的使用现状以及原因分析
1.1计算器在学生中的使用现状
对于学生来说，随着数学学习难度的不断增加，学生所使用計算器的频率也明显增加。随着新课标的改进，教育方面对于学生使用计算器这一情况采取放松政策，允许学生在一定程度上使用计算器。在学校方面，老师对于学生使用计算器这一情况持不支持态度。据有关资料表明，使用计算器的主要学生群体集中在初中以及高中。在初中生中经常使用计算器的人数达到了72.19%，很少使用计算器的有8.81%，而不使用计算器的则是0。在高中生的使用情况上也大体如此，经常使用计算器的学生达到70.31%，很少使用计算器的是12%，从不使用计算器的也同样是0。由此可以看出，计算器在学生中的运用还是很广泛的，大多数学生都依赖于此。
原因分析：对于学生来说，数学的学习是每天必不可少的课程，而数学与计算息息相关，计算器这一工具从很大程度上减轻了学生们的计算负担，因此应用的比较广泛。随着数学学习的不断加深，难度也越来越大，计算量更是不用说。学生们的学习任务繁重，计算器可以帮助他们减少计算时间，并且准确的得出数值。在一些高中课本上也有专门的章节教学生们认识计算器，学习计算器。也有一部分同学不喜欢动脑，依赖于计算器，这无疑是他们做数学习题的快捷途径，简单而又轻松。
1.2计算器在工作人群中的使用现状
对于已经步入社会的工作人群来说，计算器的使用取决于他们的工作性质以及工作上的需要。比如一些从事工程建筑工作的人们，还有从事会计工作的人们等等，对于他们来说，计算器就是必不可少的计算工具。对于这些已经步入工作的人们，他们在遇到计算任务的时候，通常都会使用计算器，应用的频率甚至远远的超过了学生。基本计算任务都是依靠计算器来完成。很少笔算或是心算。
原因分析：由于从事了相关工作，工作人员对于自己的工作任务必须负责准确，计算器可以节省计算时间，并且不至于在计算上出现纰漏，因此计算器为他们的工作带来了极大的便利。与学生不同，步入社会之后讲究的是效率以及最后的成果，对于计算的过程不再像学生时代一样，有老师的督促。老板所要求的就是员工按时保质的完成工作任务，对于应不应用计算器的来计算这件小事，并没有特殊规定。同时工作人群也没有那么多的时间花费在计算这一小事上，他们有更多的事情需要去做，也没有那么多的精力去应付繁杂的计算。对于工作上的计算，要比学生的算数难的很多。比如工程建筑上，建房的个个数据的测量以及计算，这要是单靠笔算基本上是不可能完成的任务，而且建房也讲究精准，计算上绝对不允许出现差错。以上，为工作人群应用计算器的原因分析。
2计算器对运算能力的思考与建议
2.1计算器对学生运算能力的影响
对于学生来说，计算器的运用无疑是影响了他们的计算能力。首先是小学生，计算器在小学生中的应用就像一枚定时炸弹，严重的影响了孩子们的计算能力。小学的数学非常的简单，正是锻炼学生大脑，开发智力，为以后的数学学习打基础的大好时光，若是计算器在此阶段频繁的应用起来，学生将得不到脑力的锻炼，连最基本的加减乘除都无法掌握。再说主要的应用人群初中生与高中生。对于计算器对运算能力的影响，我们做了一系列的问卷调查，结果如下：首先是对于计算器的使用提高了你的计算能力吗这一问题，觉得提高了的初中生占16.07%，高中生占8.21%；觉得降低了计算能力的初中生占21%，高中生占60.56%；不影响计算能力的初中生占30%，高中生占15.7%。针对你认为造成计算能力不好的原因这一问题中，认为是计算基本依赖于计算器的初中生占67.33%，高中生占75.12%；认为是经常笔算，老师限制了计算器的使用这一原因的初中生占了8.06%，高中生占2.25%。有以上数据我们可以看出，计算机在学生中的使用严重的影响了学生们的计算能力。对学生们的运算能力起到了不良影响。长此以往会影响学生们的笔算能力，会使学生们越来越来不开计算器。有些控制能力差的学生将会不论遇到多么简单的计算问题都用计算器，拒绝自己动脑。
建议：对于以上现象，学生应该文明使用计算器。遇到可以自己动脑计算的问题靠自己的笔算或是心算去计算，锻炼自己的动脑能力。当遇到实在无法计算，只能依靠计算器计算的题目时，再应用计算器。对于自己的计算能力，学会了才是自己的，盲目的应用计算器只会另自己的计算能力越来越退步，不能应付接下来的数学学习。
2.2计算器对工作人群运算能力的影响
对于步入社会的工作人群来说，计算器的应用大大的提高了他们的运算能力。首先，对于一些繁杂的工作计算任务，他们需要自己动脑之后，列出工程式然后进行计算。一般计算量都会比较大，且不易计算。那么，在这种情况下应用计算器，不但可以准确快速的计算出结果，而且对于他们的工作效率也有所帮助。工作人员掌握了运用计算器的这一技能，熟练的运用计算器，在计算中很少出现差错。针对具体情况，由于所面临的计算问题难度较大，因此对于计算器的使用大大的提高了他们的运算能力。
建议：虽然在工作中所遇到的计算量很大，运用计算机也成为了一种习惯，但是在遇到可以自己笔算的问题上还是要多多动脑，否则运算能力久而久之的也会随之退化。计算器不可能随时随地的都带在身上，不断的加强自己的计算能力，若是离开了计算器也不至于无法计算。所以锻炼好自己的笔算口算能力是百利而无一害的。
3.结语
针对以上的分析，计算器对运算能力的影响，有利同时也有弊。上文中可以看出，学生时期的锻炼是非常的重要的，因为到了社会中没有了这种机会，为了工作的准确高效，反而时时需要计算机。根据具体情况，计算器的使用确实影响到了我们的笔算和口算能力，但是遇到计算困难的问题时，人们又不得不依赖它。所以，在今后应用计算器的时候，我们一定要学会如何正确的应用计算器，而不是盲目的乱用。
【参考文献】
[1]毛振新.使用计算器对数学教学的影响及对策[J].江西教育,2004(12 14):70-71
[2]李海北.计算器对运算能力的影响[J].数学通报:2003 01 22：21-24
[3]赵一宇.计算器的计算能力的影响以及对策分析[J].数学快报2008：102-108
【关键词】：计算器；运算能力；影响
中图分类号：G623文献标识码： A
0.前言
计算器是探讨数学问题的必要工具。目前使用计算器的人越来越多，不管是工作人员还是正在就读的学生，都在广泛的运用计算器。对于计算器对运算能力的影响，主要有以下两种观点：一种观点认为计算器的应用影响了人们的运算能力，让人们的口算、心算能力都有所下降；另一种观点认为计算器大大的增强了人们的运算能力，人们掌握了计算器的使用方法之后，不但可以准确的计算，而且也减轻了计算负担。下面针对人们现下使用计算器的具体情况，我们将作出判断，并找出解决问题的方法。
1计算器的使用现状以及原因分析
1.1计算器在学生中的使用现状
对于学生来说，随着数学学习难度的不断增加，学生所使用計算器的频率也明显增加。随着新课标的改进，教育方面对于学生使用计算器这一情况采取放松政策，允许学生在一定程度上使用计算器。在学校方面，老师对于学生使用计算器这一情况持不支持态度。据有关资料表明，使用计算器的主要学生群体集中在初中以及高中。在初中生中经常使用计算器的人数达到了72.19%，很少使用计算器的有8.81%，而不使用计算器的则是0。在高中生的使用情况上也大体如此，经常使用计算器的学生达到70.31%，很少使用计算器的是12%，从不使用计算器的也同样是0。由此可以看出，计算器在学生中的运用还是很广泛的，大多数学生都依赖于此。
原因分析：对于学生来说，数学的学习是每天必不可少的课程，而数学与计算息息相关，计算器这一工具从很大程度上减轻了学生们的计算负担，因此应用的比较广泛。随着数学学习的不断加深，难度也越来越大，计算量更是不用说。学生们的学习任务繁重，计算器可以帮助他们减少计算时间，并且准确的得出数值。在一些高中课本上也有专门的章节教学生们认识计算器，学习计算器。也有一部分同学不喜欢动脑，依赖于计算器，这无疑是他们做数学习题的快捷途径，简单而又轻松。
1.2计算器在工作人群中的使用现状
对于已经步入社会的工作人群来说，计算器的使用取决于他们的工作性质以及工作上的需要。比如一些从事工程建筑工作的人们，还有从事会计工作的人们等等，对于他们来说，计算器就是必不可少的计算工具。对于这些已经步入工作的人们，他们在遇到计算任务的时候，通常都会使用计算器，应用的频率甚至远远的超过了学生。基本计算任务都是依靠计算器来完成。很少笔算或是心算。
原因分析：由于从事了相关工作，工作人员对于自己的工作任务必须负责准确，计算器可以节省计算时间，并且不至于在计算上出现纰漏，因此计算器为他们的工作带来了极大的便利。与学生不同，步入社会之后讲究的是效率以及最后的成果，对于计算的过程不再像学生时代一样，有老师的督促。老板所要求的就是员工按时保质的完成工作任务，对于应不应用计算器的来计算这件小事，并没有特殊规定。同时工作人群也没有那么多的时间花费在计算这一小事上，他们有更多的事情需要去做，也没有那么多的精力去应付繁杂的计算。对于工作上的计算，要比学生的算数难的很多。比如工程建筑上，建房的个个数据的测量以及计算，这要是单靠笔算基本上是不可能完成的任务，而且建房也讲究精准，计算上绝对不允许出现差错。以上，为工作人群应用计算器的原因分析。
2计算器对运算能力的思考与建议
2.1计算器对学生运算能力的影响
对于学生来说，计算器的运用无疑是影响了他们的计算能力。首先是小学生，计算器在小学生中的应用就像一枚定时炸弹，严重的影响了孩子们的计算能力。小学的数学非常的简单，正是锻炼学生大脑，开发智力，为以后的数学学习打基础的大好时光，若是计算器在此阶段频繁的应用起来，学生将得不到脑力的锻炼，连最基本的加减乘除都无法掌握。再说主要的应用人群初中生与高中生。对于计算器对运算能力的影响，我们做了一系列的问卷调查，结果如下：首先是对于计算器的使用提高了你的计算能力吗这一问题，觉得提高了的初中生占16.07%，高中生占8.21%；觉得降低了计算能力的初中生占21%，高中生占60.56%；不影响计算能力的初中生占30%，高中生占15.7%。针对你认为造成计算能力不好的原因这一问题中，认为是计算基本依赖于计算器的初中生占67.33%，高中生占75.12%；认为是经常笔算，老师限制了计算器的使用这一原因的初中生占了8.06%，高中生占2.25%。有以上数据我们可以看出，计算机在学生中的使用严重的影响了学生们的计算能力。对学生们的运算能力起到了不良影响。长此以往会影响学生们的笔算能力，会使学生们越来越来不开计算器。有些控制能力差的学生将会不论遇到多么简单的计算问题都用计算器，拒绝自己动脑。
建议：对于以上现象，学生应该文明使用计算器。遇到可以自己动脑计算的问题靠自己的笔算或是心算去计算，锻炼自己的动脑能力。当遇到实在无法计算，只能依靠计算器计算的题目时，再应用计算器。对于自己的计算能力，学会了才是自己的，盲目的应用计算器只会另自己的计算能力越来越退步，不能应付接下来的数学学习。
2.2计算器对工作人群运算能力的影响
对于步入社会的工作人群来说，计算器的应用大大的提高了他们的运算能力。首先，对于一些繁杂的工作计算任务，他们需要自己动脑之后，列出工程式然后进行计算。一般计算量都会比较大，且不易计算。那么，在这种情况下应用计算器，不但可以准确快速的计算出结果，而且对于他们的工作效率也有所帮助。工作人员掌握了运用计算器的这一技能，熟练的运用计算器，在计算中很少出现差错。针对具体情况，由于所面临的计算问题难度较大，因此对于计算器的使用大大的提高了他们的运算能力。
建议：虽然在工作中所遇到的计算量很大，运用计算机也成为了一种习惯，但是在遇到可以自己笔算的问题上还是要多多动脑，否则运算能力久而久之的也会随之退化。计算器不可能随时随地的都带在身上，不断的加强自己的计算能力，若是离开了计算器也不至于无法计算。所以锻炼好自己的笔算口算能力是百利而无一害的。
3.结语
针对以上的分析，计算器对运算能力的影响，有利同时也有弊。上文中可以看出，学生时期的锻炼是非常的重要的，因为到了社会中没有了这种机会，为了工作的准确高效，反而时时需要计算机。根据具体情况，计算器的使用确实影响到了我们的笔算和口算能力，但是遇到计算困难的问题时，人们又不得不依赖它。所以，在今后应用计算器的时候，我们一定要学会如何正确的应用计算器，而不是盲目的乱用。
【参考文献】
[1]毛振新.使用计算器对数学教学的影响及对策[J].江西教育,2004(12 14):70-71
[2]李海北.计算器对运算能力的影响[J].数学通报:2003 01 22：21-24
[3]赵一宇.计算器的计算能力的影响以及对策分析[J].数学快报2008：102-108