【摘 要】
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【正】兴趣是最好的老师,是指引学生参与学习的内在动因,如果学生对某一内容兴趣浓厚,他们就会自觉主动地投身学习,从内心深处勃发昂扬的学习热情,学习效果事半功倍.反之,如
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【正】兴趣是最好的老师,是指引学生参与学习的内在动因,如果学生对某一内容兴趣浓厚,他们就会自觉主动地投身学习,从内心深处勃发昂扬的学习热情,学习效果事半功倍.反之,如果学生对某一知识的学习感觉索然无味,了无兴趣,则他们的学习完全是被动的,学习的效果也可想而知.数学学科作为学生素质教育中的主要学科,在学生的发展中起着举足轻重的作用,很多学生在起初的学习中,兴趣盎然,积极主
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