论文部分内容阅读
教育是过程性的,在教育过程中会出现诸多随机的教育情境,要求教师运用教育机制解决各种问题。用现象学的理论理解教育机制,除了是从一个崭新的角度理解我们之于教育所需要的品质之外,还与新教育模式有着契合性,在现今推行素质教育的教育体制改革时期,有助于我们更好地推进素质教育,让身在教育前线的教育者有更好的教育方法。