借助虚拟实验开展初中化学实验课的尝试

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本文论述了在初中化学教学中开展虚拟实验,能够突破实验条件的限制,帮助学生创造实验学习的机会,进一步凸显实验结果、现象,帮助学生巩固化学知识,提高化学自学能力。 This article discusses the development of virtual experiments in junior middle school chemistry teaching, which can break through the limitations of experimental conditions, help students create experimental learning opportunities, further highlight experimental results, phenomena, help students consolidate chemical knowledge, improve the ability of chemical self-study.
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