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本文通过对高职院校体育专业英语教学现状和体育专业学生特点进行分析得出,当前高职体育专业英语教学存在授课内容单一,课时安排欠妥,教师知识素质失衡,教材选取缺乏特色,教学考评模式狭窄等问题,同时高职体育专业学生学习能力不足,就业积极性不高。为积极适应体育经济世界化发展,打造体育英语复合人才,培养高职院校体育专业学生英语能力已刻不容缓。