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近年来，大学物理实验课已成为一门独立的课程，具有独立的教材和专职的实验教师，与大学物理课具有同等的地位。然而，在大学物理实验教学中，大多数同学对大学物理实验课的兴趣不高。我们通过调研与访谈的方式，总结其原因并提出了相应的对策。
大学物理实验教学现状及其思考——以湖南工学院为例
【摘 要】
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近年来，大学物理实验课已成为一门独立的课程，具有独立的教材和专职的实验教师，与大学物理课具有同等的地位。然而，在大学物理实验教学中，大多数同学对大学物理实验课的兴趣不高。
【机 构】
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湖南工学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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湖南工学院2015年教研教改项目:“湖南工学院大学物理课程分级教学改革与实践探索”(A1542)
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