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一、“沙龙式”习作讲评的基本内涵在新课改的理论视阈中，作文是一种个性化的生命活动。学生的习作，虽然不一定篇篇精彩，但都应该被看做鲜润灵动、芬芳绚丽的“花朵”，因为习作是学生生命潜能的显现，也见证着学生精神生命的创生。习作讲评，就是呵护、欣赏和美化这一朵朵蓬勃娇嫩的生命之花，并引领学生积极写作，凭借文字进行自我精神生命的进一步建构与超越。