【摘 要】
：
数学通常给人带来的感觉就是枯燥与乏味,而小学阶段的学生学习能力普遍较弱、学习能力普遍不高,这就需要教师在日常的数学教学过程中积极探索新的教学方法.而“生活化”教学
【机 构】
：
安徽省蚌埠市五河县武桥镇界沟小学 233300
论文部分内容阅读
数学通常给人带来的感觉就是枯燥与乏味,而小学阶段的学生学习能力普遍较弱、学习能力普遍不高,这就需要教师在日常的数学教学过程中积极探索新的教学方法.而“生活化”教学方法的应用更好地促进了数学知识与学生生活实际之间的联系,有利于学生在生活中发现知识和运用知识,有利于促进学生数学能力的发展.所以,教师可以充分利用数学生活化的特性,把数学知识与实际生活紧密联系,秉承学以致用的原则积极进行数学实践,把抽象的数学知识引入到学生的生活实际中去,促进学生对数学知识的掌握.
其他文献
矩形形状的生活用品比比皆是.而同学们学习矩形时往往忽略它与生活实际的联系,把它当做独立的数学知识来理解,没能充分地挖掘矩形与生活实际的内在联系.加强动手能力的培养,
二次函数是初中数学不可或缺的重要部分，也是学生需要学习和掌握的重点.学习二次函数，要和生活紧密联系，让学生在感悟二次函数在现实生活中的应用的基础上进行学习. 一、初中数学“二次函数”的研究范围 本节课的教学目标是，让学生明白什么是二次函数，会判断一个函數是否二次函数，并能够用二次函数的一般形式解决一些问题.教师要先领着学生复习一次函数，然后给出相应的问题情境，让他们推出一个二次函数，并研究二次
初中数学教学,应注重培养和提高学生的数学应用意识.初中数学的应用题往往被学生视为难以攻克的题型之一,一方面,应用题作为一种综合性很强的题型,侧重于对学生各种知识能力
武汉市吴家山第一小学地处美丽的吴家山北麓,创建于1958年,分东西两个校区,占地面积3.4万余平方米,建筑面积近2万平方米,教职工128人,47个教学班,在校学生2859人。学校先后获
今天,我给奶奶画张像.rn“奶奶,您坐正,头再向右偏一点儿.好,我们开始了.”rn先画上一双浓浓的眉毛.下面,该是一对有些深沉且陷入眼眶的眼睛.rn哦,那双写满焦急的眼睛! (这个
尤凤伟的以1957年的反右运动为视点,对历史运动中的个人处境与人性的变异进行了细致的刻画与揭示,展示了一代知识分子的心灵史.通过这场特殊的历史运动,小说在反思历史的同时
随着初中课程改革的不断深入,探究式学习方法在初中阶段的教育教学中地位日益明显.而初中数学的教学现状还依然存在很多问题,因此迫切需要提高教学质量.在初中数学教学中进行
随着新课程改革的不断推进,教育理念也呈现出了多样性,这就要求我们的英语教学不能再是教师的“独角戏”.而对话式教学对促进初中英语教学具有十分积极的促进作用,那么如何才
摘要：在高中数学教学中，类比法是一种注重思维与推理的教学方法.本文对在高中数学教学中运用类比法进行研究. 关键词：高中数学教学 类比法 高中数学知识具有较强的逻辑性与抽象性的特性.在学习高中数学时，很多学生感到即使付出许多的精力与时间，学习结果还是不理想，便产生畏难情绪，甚至畏惧数学学习.出现此情况的主要原因在于，学生未能在学习时构建起自身的知识体系，迁移能力不高.而运用类比法，能够融合不同的
在初中阶段的教学中,物理作为一门以实验为主要学习方法的学科,对学生认识物理世界、掌握基础知识具有重要价值.物理实验作为物理学的根本,透过观察它来学习物理知识是一种高