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网络教育是当前教育技术学研究的重要方向。网络教育理论研究中的三个基本问题是；网络教育中WEB（互联网）的教育技术学本质、媒体对学习的影响、网络学习环境中的学习控制。在网络教育中WEB在本质上是一种学习环境；媒体并不是学习效果的决定性因素，而媒体运用的方法和教与学过程中的媒体策略才是影响学习效果的因素；在网络学习环境中，完全的学习者控制是不适当的，应通过创设有效的认知支架，帮助学习者作出合理的学习决策。