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【摘 要】
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物理新课程是在大力倡导优质高效课堂的环境下所产生的一种教学方法和形式，它的实施有利于深化推进素质教育，规范办学行为，提高课堂教学效益，提高教育教学质量。当前，新课程改革倡导优质高效课堂和自主互助探究式教学方法，也就是以学生为主，积极引导学生主动学习，提高学生自主学习、合作交流以及分析解决问题的能力。新教材的特点，要求我们灵活多变地在物理目标教学中进一步打开思路，转变思想，开拓创新，力求构建一种开放
【出 处】
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中国校外教育·综合(上旬)
【发表日期】
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2012年8期
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