【摘 要】
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目前师范院校的儿童文学教学,存在着明显的无序现象.儿童文学作为一门独立学科,理应在教学中从整体上对之加以观照,实施科学的教学方法,从而使儿童文学的教学从无序走向有序,
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目前师范院校的儿童文学教学,存在着明显的无序现象.儿童文学作为一门独立学科,理应在教学中从整体上对之加以观照,实施科学的教学方法,从而使儿童文学的教学从无序走向有序,以取得理想的教学效果.对此,本文以师范院校的培养目标为出发点,提出以培养人才为中心,实现教学阐释中教学内容的整体性和教学侧重点的科学性相统一,教学安排上的大学科教学与小专业教学相统一,教学方法上的创新教学与继承性教学相统一的教学设想,并结合教学实际作出具体阐释.
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