【摘 要】
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作为小学素质化教育中的重要组成学科,小学数学教学有效性以及学生学习成效受到了广泛的关注,为使小学生能够更好地理解和巩固数学知识并能进行实践运用,教师通常采取作业的形式,传统的单一化、缺乏趣味性的数学作业无法激发学生的学习兴趣,因此需要小学数学教师应着重进行作业设计的优化和创新,以促使学生在作业的完成中获得问题解决能力以及数字思维能力的提升,实现全面发展。
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作为小学素质化教育中的重要组成学科,小学数学教学有效性以及学生学习成效受到了广泛的关注,为使小学生能够更好地理解和巩固数学知识并能进行实践运用,教师通常采取作业的形式,传统的单一化、缺乏趣味性的数学作业无法激发学生的学习兴趣,因此需要小学数学教师应着重进行作业设计的优化和创新,以促使学生在作业的完成中获得问题解决能力以及数字思维能力的提升,实现全面发展。
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