【摘 要】
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一、教学目标设置的误区在思想品德课教学目标设置方面,的确存在一些误区,下面我挂一漏万地提出来,与各位老师商榷。误区1:表述不准确、不规范例如,一位教师“自我新形象”教
【机 构】
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湖北武汉市江汉区教育局中学教研室,
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一、教学目标设置的误区在思想品德课教学目标设置方面,的确存在一些误区,下面我挂一漏万地提出来,与各位老师商榷。误区1:表述不准确、不规范例如,一位教师“自我新形象”教案中的情感、态度与价值观目标是:进一步引导学生发展地看自己,树立不断完善自我的信心。通过师
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