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形象思维和逻辑思维是人们普遍关注的两种基本思维形式，但长久以来却存在按文、理截然两分的偏误。本文在揭示将“文科思维”与“理科思维”截然分开的片面性基础上，重点探讨工科大学生加强形象思维能力培养的途径和方法。
思维科学视角下的文理兼修——谈如何培养工科大学生的形象思维能力
【摘 要】
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形象思维和逻辑思维是人们普遍关注的两种基本思维形式，但长久以来却存在按文、理截然两分的偏误。本文在揭示将“文科思维”与“理科思维”截然分开的片面性基础上，重点探讨工
【机 构】
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重庆文理学院
【出 处】
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重庆文理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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