【摘 要】
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<正>课堂观察,顾名思义,就是通过观察对课堂教学的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。它是一种有理论支撑,有方法
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<正>课堂观察,顾名思义,就是通过观察对课堂教学的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。它是一种有理论支撑,有方法论支持,有具体操作程序的教育科学研究方法。作为专业活动的观察与一般的观察活动相比,它要求观察者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具(观察表、录音录像设备),直接(或间接)从课堂上收集资料,并依据资料作相应的分析、研究。这里的
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