【摘 要】
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同伴交往指儿童或青少年与同一年龄阶段的伙伴之间的交往,这种同伴交往,是儿童社会代进程中的一个重要影响因素。在班级或学校生活中,有些学生一直游离于各个共同体之外,缺乏
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同伴交往指儿童或青少年与同一年龄阶段的伙伴之间的交往,这种同伴交往,是儿童社会代进程中的一个重要影响因素。在班级或学校生活中,有些学生一直游离于各个共同体之外,缺乏与同伴樊同的交往经历,从而导致他们的社交、认知甚至运动能力的发展都会明显滞后,这会影响到他们作为儿童个体的存在感。教师要关注儿童在同伴交往活动中的参与度,指导儿童顺利加入已有的活动共同体,帮威儿童在共同体内提升彼此的信任度,并能够以;爱护与开放的心态正确保护他们的活动空间。
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【编者按】 要看地道的苏州文化，自然要到“姑苏第一名街”——山塘街；要品地道的“苏式”书法教育，自然会联想到这“姑苏第一名街”上的山塘中心小学。除了山塘，大概很难再看到有明清文化遗址公园的学校，也很难看到用金砖写字的地方。而山塘不仅仅有古意盈街，墨香满园，还有古今文化的圆融、传统现代的交汇所迸发出的温润、独特、灵动，其课程建构、团队建设和教育追求，无不呈现出“山”的风骨与“塘”的温情。这也许就是
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