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本文针对现有的师范生“教师职业口语”训练中存在的与教学实际相脱节的现象,提出在传统的口语训练的基础上,吸收当前新课程改革中的新理念、新成果,从实践层面上探讨了“教师职业口语”技能训练的科学体系,形成一套适合新课程特点的教学训练方案,以提高师范生用教师职业口语进行教学的技能.
师范生“教师职业口语”能力培养途径研究
【摘 要】
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本文针对现有的师范生“教师职业口语”训练中存在的与教学实际相脱节的现象,提出在传统的口语训练的基础上,吸收当前新课程改革中的新理念、新成果,从实践层面上探讨了“教
【机 构】
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黑龙江工业学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目《师范生“教师职业口语”能力培养途径研究》的阶段成果,项目编号:9030
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