【摘 要】
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数学计算在学生学习小学数学的过程中起着举足轻重的作用,应该通过引导教学法来深化数学计算教学,从而使学生的计算能力得到更深层次的提升.在数学计算的教学内容安排上,四则
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数学计算在学生学习小学数学的过程中起着举足轻重的作用,应该通过引导教学法来深化数学计算教学,从而使学生的计算能力得到更深层次的提升.在数学计算的教学内容安排上,四则运算占有大部分的篇幅,是学习数学计算的基础.但是通过在实际教学过程中的观察我们发现,学生们对四则运算的掌握并不太熟练,有些地方甚至还出现了一些明显的错误,这并不是小学数学教学过程中应该出现的现象.基于此,本文主要针对在小学数学四则运算的过程中如何运用引导教学法进行讨论,并提出一些有效的建议,希望能够对教师教学四则运算有一些启发,帮助学生更好地学习小学数学.
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