【摘 要】
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一、明确听的目的训练听的能力和训练其他语言能力一样,要有目的、有步骤地进行。因此,作为英语教师首先应当让学生明白听力课是外语教学的一个必不可少的组成部分。语言教学
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一、明确听的目的训练听的能力和训练其他语言能力一样,要有目的、有步骤地进行。因此,作为英语教师首先应当让学生明白听力课是外语教学的一个必不可少的组成部分。语言教学的最终目的是培养交际能力,听力水平直接影响到语言知识接收、语言基本技能训练及实际交际能
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在贵刊的94年第二期大家谈中看了许光先生的“美感来自于材料”一文后,总觉的有点不对劲。我认为材料的正确运用可以产生美感,但美感绝不来自于材料,美感应该是来自于创意。