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以斯皮尔伯格2016年哈佛大学毕业演讲中的人称指示语为研究对象,从语用学角度分析当中的人称指示语的使用和语用功效。研究发现:第一人称指示语的大量出现,有利于拉近听众之间的距离,获得很好的演讲效果;第二人称指示语的使用强化了听众的主人翁意识,达到演讲的目的;而第三人称指示语增强演讲的说服力和认同感。三种人称指示语的交替使用能影响和感召听众,从而及时有效地达到演讲的目的。