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自1983年9月教育部《关子发展农村幼儿教育的几点意见》颁布以来，农村幼教事业迅猛发展。除“解放妇女劳动生产力”这一明确的宗旨以外，如何使幼儿体、智、德、美等诸方面都得到发展成为引人注目的问题。有调查表明：儿童发展水平与教师的教学能力呈正相关，教师是影响农村幼儿身心发展的直接因素。
农村幼教师资队伍专业素养的现状和改进措施——对华东地区三省七县的调查
【摘 要】
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自1983年9月教育部《关子发展农村幼儿教育的几点意见》颁布以来，农村幼教事业迅猛发展。除“解放妇女劳动生产力”这一明确的宗旨以外，如何使幼儿体、智、德、美等诸方面都得到发展成为引人注目的问题。有调查表明：儿童发展水平与教师的教学能力呈正相关，教师是影响农村幼儿身心发展的直接因素。
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1987年8期
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