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本文强调将职业规划发展及指导理论结合年级发展特点、教育阶段与教育规律,融入学科特点与专业特色,形成“三维”模式职业规划发展与指导体系.
专业学科背景下的“三维”模式职业规划发展与指导 ——以南京大学计算机系为例
【摘 要】
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本文强调将职业规划发展及指导理论结合年级发展特点、教育阶段与教育规律,融入学科特点与专业特色,形成“三维”模式职业规划发展与指导体系.
【机 构】
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南京大学,江苏 南京
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年44期
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