高职院校学生在顶岗实习中——以常州机电职业技术学院数控技术专业学生为例

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangpeifei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
顶岗实习是数控技术专业学生在学院完成两年的理论学习后,进入企业实习.学校、学生、企业三方充分利用顶岗实习这个阶段,一起对学生进行职业素养的培养,定会达到事半功倍的效果.本文对顶岗实习阶段数控技术专业学生职业素养培养的措施进行了研究.
其他文献
化合物7-(4-氯苄基)-7,8,13,13a-四氯小檗碱,是中国药科大学对小檗碱进行结构改造之后得到的新化合物,对心律失常有较强的防治作用,已在多个国家申请了专利。
会议
浓度换算的教学,往往是学生理解的难点,本文探讨了CB与ρB,ωB与CB间换算的教学讲授方法,收到了良好效果。
只奖不罚是一种很好的学生评价方式.不管在班级管理中还是在英语课堂中,作用之大,效果之好,有目共睹,因此是值得借鉴的.
会议
会议
摘要:空间想象能力是中职数学思维能力的重要组成部分。空间想象能力的培养问题是培养中职数学思维能力和应用能力的需要。本文通过以下三方面进行阐述:中职生空间想象能力问题的提出,然后分析中职生空间想象能力的现状,最后总结了中职生空间想象能力培养策略。  关键词:中职数学;空间想象能力;培养策略  一、 中职生空间想象能力问题的提出  中职学生本身数学基础较差,对数学本身就不愿意学,尤其普遍厌学立体几何,