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实施素质教育课程改革以来，“转变角色”、“尊重个性”、“让学生在合作探究中学习”等理念已成为教师教学实践中的共识，富有活力的课堂渐渐成为课程改革中一道亮丽的风景。但在实际的教学实践，仍会有许多问题引起我们的思考：在更多地关注信息技术给教学工作带来的便利和高效时，我们也不应该忽视信息技术在教学实践中所暴露的弊端或＆quot;不足＆quot;。本文试从政治多媒体课教学这个角度观察、了解、思考和总结信息技术在教育教学实践中所出现的弊端并探究如何解决。