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微课教学能提取课堂精华,使学生成为课堂真正的主体,激发学生对音乐的兴趣。在小学音乐教学中微课导入可以增加课堂趣味,微课欣赏可以提升品鉴能力,微课测验可以保障教学质量。
小学音乐微课教学切入角度探索
【摘 要】
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微课教学能提取课堂精华,使学生成为课堂真正的主体,激发学生对音乐的兴趣。在小学音乐教学中微课导入可以增加课堂趣味,微课欣赏可以提升品鉴能力,微课测验可以保障教学质量
【机 构】
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江苏省盐城市盐都区教师发展中心
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年20期
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